TERRE, ÂME, SOCIÉTÉ
Inspirés par le Schumacher College en Angleterre, les Schumacher Sprouts Belgium développent en Belgique des expériences d’université du dehors centrées sur la transition et adoptant une pédagogie qui mobilise non seulement la tête, mais aussi le cœur et les mains. L’asbl propose des ateliers et cours favorisant une compréhension systémique des phénomènes du Vivant et une dynamique collective pour développer des capacités de résilience.
Bien que les thématiques des cours varient, tous englobent les trois éléments de la trilogie éducative “Terre, Âme, Société” sur laquelle notre enseignement est fondé. Cette pédagogie place l'interdépendance au cœur de l'écologie, de l'économie et de la société - et du parcours d'apprentissage lui-même.
LA TERRE - Faisant partie de la toile de la vie, nous sommes reliés et dépendants de la Terre. Trouver sa place au sein de l’écosystème fait partie intégrale de beaucoup de nos cours. C'est pourquoi nous sommes basés à la ferme Froidefontaine, une ferme coopérative qui produit une diversité de produits alimentaires et artisanaux de qualité, tout en entretenant une relation équilibrée avec le sol et le vivant. Située dans la magnifique campagne du Condroz, la ferme Froidefontaine offre une occasion unique de reconnexion profonde à la nature, tout en apprenant des savoirs liées au travail de la terre.
L’ÂME - L’Âme est au paysage intérieur ce que la Terre est au paysage extérieur. Ceci constitue un élément essentiel à tous nos programmes, convaincus qu’un changement extérieur n’est possible qu’accompagné d’une réelle quiétude intérieure. Si nous souhaitons prendre soin de notre Planète, commençons par porter notre attention envers nous–mêmes, ralentir et prendre le temps de sentir l’interconnexion entre les écosystèmes. La dimension spirituelle de l’être est donc un des piliers de notre approche.
LA SOCIÉTÉ - Prendre soin de la Terre et de l’Âme n’est guère un processus individuel. C’est pourquoi nous incluons la dimension sociétale à nos cours. Sur terre, nous ne sommes pas des entités séparées mais des co-habitants en constante interaction. Nous souhaitons offrir aux participants l’outillage et le cadre nécessaire pour aligner leurs valeurs en tant qu'êtres sociaux, économiques et spirituels interdépendants.
Les éléments clés de notre approche
La vie, l’apprentissage et le travail en communauté résidentielle à l’Arbre qui Pousse
Le développement holistique de l’individu (intellectuellement, émotionellement, éthiquement et pratiquement)
La mise en valeur d’approches transdisciplinaires et de différentes formes de savoir (réflexion, intuition et développement des sens)
La mise en action pratique et l’incorporation des acquis au sein de la vie des participants
La présence de participants et d’enseignants de tous les horizons
Des méthode d’apprentissage vivantes, basées sur la participation, l’expérience et la réflexion
“L’éducation est un processus de vie, non une préparation à la vie future” (Dewey, 2014)
